Giáo án : LQVH: Thơ : Nước

– Cho trẻ hát về lớp* Gd trẻ : Nước có ý nghĩa rất lớn so với đời sông con người, trong hoạt động và sinh hoạt hàng ngày, nước cần cho những con ăn, uống, tắm, giặt …+ Để bảo vệ nguồn nước tất cả chúng ta phải làm gì ?

+ Nước có ích gì cho chúng ta?

+ Ai hoàn toàn có thể kể về 1 số ít dạng nước mà những con biết ?=> Đây gọi là sự tuần hoàn của nước đây những con à …+ Ai nữa nào ?+ Ai có nhận xét nào ?+ Các con hãy chú điều kỳ diệu khởi đầu xẩy ra ? Các con nhìn xem nào+ Cái gì đây ?- Mỡ nhạc bài “ Cho tôi đi làm mưa với ”- Cho trẻ quan sát sự tuần hoàn của nước .

2.Nội dung hoạt động trọng tâm

+ Qua những dạng nước những con vừa kể thì có câu truyện, bài thơ nào nói về nước ?+ Ai có quan điểm khác ?- Ai hoàn toàn có thể đọc bài thơ “ Nước ” ?- Con đọc rất hay rồi nhưng để bài thơ hay, diển cảm hơn, những con hãy hướng lên màn hình hiển thị lắng nghe cô hoa đọc nhé- Cô đọc thơ phối hợp màn hình chiếu

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ do ai sáng tác ?

*Trích dẫn,đàm thoại,làm rõ ý:

– Khổ 1:

“ Đựng trong chậu thì mềmRửa bàn tay sạch quáVào tủ lạnh hóa đáRắn như đá ngoài đường ”+ Để bàn luôn thật sạch thì cần có gì ?+ Câu thơ nào nói lên điều đó ?+ Nước khi bỏ vào tủ lạnh sẽ như thế nào ?=> Nước thông thường khi cho vào tủ lạnh thấp dưới 0 độ thì nước đông đá trở nên cứng và lạnh đấy+ Khi đun trên nhà bếp thì nước sẽ như thế nao ?+ Nước sôi thì sẽ rất nóng, vậy những con phải làm gì ?

– Khổ 2:

“ Sùng sục trên nhà bếp đunNào tránh xa kẻo bỏngBay hơi là nhẹ lắmLên cao làm mây trôi ”* Giải thích từ khó : Từ bay hơi ( Nghĩa là khi nước được đun nóng lên hay ông mặt trời chiếu vào thì nó sẽ tạo thành hơi và bay lên cao tạo thành những đám mây đấy )

– Khổ 3:

“ Đi xa muốn về chơiLàm hạt mưa rơi xuốngTắm mát vườn, mát ruộngMơn mởn mầm cây lênĐựng trong chậu thì mềm ”+ Khi mưa rơi xuống thì ruộng, vườn, cây, cỏ như thế nào ?+ Qua bài thơ này thì những con biết nước có tính năng như thế nào so với tất cả chúng ta ?* Giáo dục đào tạo trẻ :

*Dạy trẻ đọc thơ:

– Cô cho trẻ đọc thơ lần 1

– Lần 2 chuyển đội hình vòng tròn

– Cô mời 3 tổ đọc nối tiếp theo tay cô chỉ ( Cô chỉ về hướng nào thì tổ đó đọc)

– Mời cả lớp đọc thơ to dần, nhỏ dần theo tay cô chỉ ( Tay cô giơ cao thì đọc to, cô giơ tay thấp đọc nhỏ )- Nhóm bạn nam, nhóm bạn nữ- Mời cá thể đọc- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa* Lần 3 cho trẻ xem phim về những dạng nước

– Trẻ trả lời bài thơ “ Nước”

– Trẻ vấn đáp- Trẻ đọc- Trẻ lắng nghe- Bài thơ nước- Vương trọng- Có nước- Trẻ đọc- Trẻ vấn đáp- Trẻ vấn đáp- Tránh xa kẻo bỏng- Trẻ đọc- Trẻ vấn đáp- Trẻ vấn đáp- Trẻ đọc- Trẻ đọc theo tổ

 

– Trẻ đọc theo nhóm- Cá nhân trẻ đọc