Giáo án Âm nhạc Lớp 3 Trường TH Tân Mĩ – Giáo Án Điện Tử

II.Chuẩn bị.

1. GV : – Đàn, bộ gõ, bảng phụ chép sẵn bài hát .- Hát chuẩn xác bài : “ Quốc ca Việt nam ” .2. HS : Tập bài hát lớp 3 .III. Các hoạt động giải trí dạy – học đa phần .1. Ổn định tổ chức triển khai .2. KTBC : Kiểm tra sách hát nhạc lớp 3 .

37 trang | Chia sẻ : lantls| Lượt xem : 773

| Lượt tải: 0

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Âm nhạc Lớp 3 Trường TH Tân Mĩ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Các hoạt động giải trí dạy – học hầu hết : 1. không thay đổi tổ chức triển khai : 2. KTBC : Đan xen khi ôn tập. 3. Bài mới. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1 : Ôn bài hát Tiếng hát bạn hữu mình. – Mở đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát. – Bắt nhịp cho HS hát ôn và gõ đệm theo những cách. – Gọi HS lên màn biểu diễn ( GV chọn HS có động tác phụ hoạ đẹp dạy cho cả lớp nếu lớp nào không có động tác thì GV hướng dẫn ). – Gọi HS lên màn biểu diễn. * Hoạt động 2 : Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá son. – GV nhu yếu mỗi em kẻ 2 khuông nhạc, mỗi khuông cách nhau 3 dòng. Trên mỗi khuông viết 5 khóa son. – GV viết lên bảng số lỗi sai khi quan sát HS viết khoá son, nhắc những em cần chú ý quan tâm để tránh mắc phải những lỗi này. * Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. – Nhắc lại nội dung tiết học. – HS hát + phụ hoạ lại bài hát Tiếng hát bạn hữu mình. – Lắng nghe bài hát. – Tập thể, nhóm, hát. – HS hoạt động phụ hoạ theo bài hát. – Nhóm, cá thể thực thi. – HS kẻ 2 khuông nhạc và tập viết khoá son. – HS ghi nhớ cách viết. – Trả lời. – HS nghe và thực thi. Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009. âm nhạc tiết 29 : tập viết những nốt nhạc trên khuông nhạc. I.Mục tiêu : – Củng cố để HS nhớ kĩ hơn về vị trí những nốt nhạc và hình nốt. – Hướng dẫn những em tập viết hoàn hảo 1 số nốt nhạc đơn thuần trên khuông nhạc. II.Chuẩn bị : 1. GV : – Bảng kẻ khuông nhạc. – Tranh viết những nốt nhạc trên khuông. – Tổ chức game show như hướng dẫn ở hoạt động giải trí 2 trong tiết học. 2. HS : Giấy, bút, phấn. III. Các hoạt động giải trí dạy – học hầu hết : 1. không thay đổi tổ chức triển khai : 2. KTBC : – HS hát bài Tiếng hát bạn hữu mình. ? Khuông nhạc có mấy dòng ? Mấy khe ? 3. Bài mới. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1 : Ghi nhớ nốt nhạc trên khuông. – GV nhu yếu : Tổ 1 viết ĐRMFSLX ở hình nốt trắng. Tổ 2 viết ĐRMFSLX ở hình nốt đen. Tổ 3 viết ĐRMFSLX ở hình nốt móc đơn. – Cả lớp viết ĐRMFSLX ở hình nốt móc kép. – GV nhìn nhận, nhận xét. * Hoạt động 2 : Tập viết nốt nhạc trên khuông. – GV hướng dẫn HS kẻ 2 khuông nhạc. Sau đó đọc chậm tên từng nốt ở 4 ô nhịp đầu trong bài Con chim non để HS tập viết nốt nhạc ( không viết gạch nhịp, hoá biểu ). – Viết xong cho HS biết đó là câu hát tiên phong bài Con chim non. Trò chơi : Khuông nhạc bàn tay trái. – GV hỏi HS vấn đáp tên nốt nhạc. * Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. – Nhắc lại nội dung tiết học. Dặn dò. – HS kẻ 1 khuông nhạc và thực thi viết ra giấy. – HS nhận xét. – HS kẻ khuông nhạc và viết bài ra giấy. – HS mở sách và tự so sánh hiệu quả. – Lắng nghe và vấn đáp. – HS nghe và triển khai. Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2009. âm nhạc tiết 30 : kể chuyện âm nhạc : chàng oóc – phê và cây đàn lia – nghe nhạc. I.Mục tiêu : – Kể cho HS nghe 1 câu truyện cổ về Âm nhạc để giáo dục về vai trò âm nhạc trong đời sống. – Bồi dưỡng năng lượng cảm thụ Âm nhạc của HS trải qua nghe 1,2 tác phẩm. II.Chuẩn bị : 1. GV : Máy nghe, đĩa, tranh vẽ. 2. HS : Sách bài tập. III. Các hoạt động giải trí dạy – học đa phần : 1. không thay đổi tổ chức triển khai : 2. KTBC : Không kiểm tra. 3. Bài mới. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1 : Kể chuyện Âm nhạc. – GV treo tranh viết tên những nhân vật trong chuyện lên bảng. – GV kể và minh hoạ bằng tranh. ? Chàng Óc – phê chơi giỏi loại nhạc cụ nào ? ? Tiếng đàn của chàng Óc – phê hay như thế nào ? ? Vì sao chàng Óc – phê đã cảm hóa được lão lái đò và Diêm vương ? ? Óc – phê gặp vợ đã quên lời Diêm vương và kết cục câu truyện ra làm sao ? – Gọi HS lên kể lại câu truyện. KL : Âm nhạc có nhiều tính năng trong đời sống của cong người, chính vì thế tất cả chúng ta không hề sống thông thường nếu như thiếu Âm nhạc. Âm nhạc miêu tả được mọi tình cảm của con người và đôi lúc tạo ra sự những điều kì diệu như trong câu truyện những em vừa nghe. Tuổi thơ là thời hạn rất đẹp và những em hãy học nhạc để hiểu và yêu thích loại nghệ thuật và thẩm mỹ này, để Âm nhạc đem tới những niềm vui cho đời sống của tất cả chúng ta. * Hoạt động 2 : Nghe nhạc. – Cho HS nghe 1 tác phẩm Âm nhạc. * Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. – Theo dõi. – Lắng nghe. – Đàn Lia. – Suối ngừng chảy, lá ngừng rơi, chim ngừng hót, mọi người dừng tay thao tác. – Vì tiếng đàn của Óc – phê rất hay. – Vợ anh vĩnh viễn không sống lại. – HS lên kể. – Theo dõi, chú ý quan tâm lắng nghe và ghi nhớ. – Lắng nghe và khai thác nội dung. SHHSHS – Nghe và ghi nhớ. Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009. âm nhạc tiết 31 : – ôn tập 2 bài hát : Chị ong nâu và em bé, tiếng hát bè bạn mình. – ôn tập những nốt nhạc. I.Mục tiêu : – Ôn tập để HS trình diễn 2 bài hát được thuần thục hơn. Hướng dẫn HS ôn tập những nốt nhạc. – HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, trình diễn và hoạt động phụ hoạ. – Nâng cao tình cảm yêu vạn vật thiên nhiên và muông thú, tình thân ái với bè bạn. Khuyến khích HS sự tự tin trong hoạt động giải trí Âm nhạc của HS. II.Chuẩn bị : 1. GV : Nhạc cụ, đàn, game show, bảng kẻ khuông nhạc. 2. HS : Thuộc bài hát, nhạc cụ. III. Các hoạt động giải trí dạy – học đa phần : 1. không thay đổi tổ chức triển khai : 2. KTBC : Không kiểm tra. 3. Bài mới. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Chi Ong nâu và … – GV đàn giai điệu bài hát và hỏi HS bài gì ? – Cho HS hát + gõ đệm theo phách, nhịp, hát có lĩnh xướng và hoạt động phụ hoạ. – Gọi HS lên bảng trình diễn. * Hoạt động 2 : Ôn tập bài hát Tiếng hát bạn … – Gọi HS hát khá lên hát và trình diễn. – Cho HS ôn lại động tác phụ hoạ đã hướng dẫn ở tiết 28. – Cho HS hát + gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. – Thi đua giữa 2 nhóm và hát vừa gõ đệm. * Hoạt động 3 : Ôn tập những nốt nhạc. – GV dùng “ Khuông nhạc bàn tay trái ” cho HS rèn luyện ghi nhớ tên và vị trí những nốt nhạc. – GV viết 1 số nốt nhạc trên khuông, HS tập đọc hoàn hảo tên từng nốt gồm có cao độ và trường độ. – Thực hiện game show “ Phân biệt âm sắc ”. * Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. – Lắng nghe và vấn đáp. – Thực hiện ôn theo hướng dẫn của GV. – Nhóm, cá thể. – 1 HS trình diễn. – Cả lớp ôn tập. – Thực hiện hát. – HS triển khai. – HS nhìn và đọc. – HS nhìn và đọc. – Cả lớp cùng tham gia. – Nghe và triển khai. Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009. âm nhạc tiết 32 : học hát bài : hoa lê trắng. Dân ca Ê – đê. Lời mới : Lê Toàn Hùng. I.Mục tiêu : – HS biết 1 bài hát dân ca Ê – đê. – Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và bộc lộ được tình cảm của bài hát. – Qua bài hát giáo dục HS tình cảm yêu quê nhà. II.Chuẩn bị : 1. GV : Nhạc cụ, đàn, đài, bảng phụ. 2. HS : Tập bài hát, nhạc cụ. III. Các hoạt động giải trí dạy – học hầu hết : 1. không thay đổi tổ chức triển khai : 2. KTBC : HS hát bài Tiếng hát bè bạn mình, Chị Ong nâu và em bé. 3. Bài mới. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1 : Học hát bài Hoa lê trắng. – Giới thiệu bài hát, tác giả. – Cho HS nghe bài hát qua đĩa. – Luyện thanh. – Đọc lời ca, bài chia làm 6 câu. – Dạy HS hát từng câu hát ngắn cho đến hết bài. – Hát nhiều lần cho thuộc bài và giai điệu. * Hoạt động 2 : Hát và gõ đệm theo bài hát. – Gõ đệm theo nhịp Em là bông lê trắng dịu mát rừng núi xanh xanh … x x x x – Gõ đệm theo phách. Em là bông lê trắng dịu mát rừng núi xanh xanh … x x x x x x x x * Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. – Nhắc lại nội dung giờ học. – HS đứng tại chỗ hát và hoạt động uyển chuyển theo bài hát. – GV nhận xét, dặn dò. – Lắng nghe. – Nghe giai điệu bài hát – Cả lớp luyện thanh. – Đọc lời ca theo tiết tấu. – Hát từng câu theo GV hướng dẫn. – Thực hiện hát và gõ đệm theo những cách phối hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo. – Trả lời. – Đứng tại chỗ hát và hoạt động. – Nghe và triển khai. Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009. âm nhạc tiết 33 : – ôn tập những nốt nhạc. – Tập màn biểu diễn những bài hát. I.Mục tiêu : – HS nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí nốt trên khuông nhạc. – Tập màn biểu diễn 1 vài bài hát đã học. II.Chuẩn bị : 1. GV : Nhạc cụ, máy nghe. 2. HS : Nhạc cụ, vật dụng. III. Các hoạt động giải trí dạy – học đa phần : 1. không thay đổi tổ chức triển khai : 2. KTBC : Không kiểm tra. 3. Bài mới. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1 : Ôn tập những nốt nhạc. – Cho HS ôn lại khuông nhạc “ Bàn tay trái ”. – GV viết 1 số ít nốt nhạc lên bảng. – Cho HS kẻ 1 khuông nhạc, GV đọc tên nốt nhạc cho HS chép. – Nhận xét, chấm điểm. * Hoạt động 2 : Tập màn biểu diễn. – Chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm 5 – 6 em, cho những em hội ý chuẩn bị sẵn sàng động tác phụ hoạ. – GV nhận xét, cho điểm. * Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. – Về ôn lại những bài hát đã học. – HS chỉ tay và đọc. – Thực hiện đọc hoàn hảo cao độ và trường độ. – HS kẻ 1 khuông nhạc và tập viết từng nốt sạch sẽ và đẹp mắt. – Nhận xét. – Các nhóm hội ý rồi lên bảng màn biểu diễn. – Nghe và nhận xét. – Nghe và triển khai. Thứ ngày tháng năm 2010. âm nhạc tiết 34 : Ôn tập những bài hát. I.Mục tiêu : – HS trình diễn những kiến thức và kỹ năng đã học trong năm học. – Khuyến khích HS tự tin trình diễn bài hát. Động viên những em nhiệt tình tham gia. – GV nhìn nhận công minh, đúng mực tác dụng học tập của HS. II.Chuẩn bị : 1. GV : Sổ điểm, đàn, đài, nhạc cụ. 2. HS : Thuộc những bài hát, nhạc cụ. III. Các hoạt động giải trí dạy – học đa phần : 1. không thay đổi tổ chức triển khai : 2. KTBC : Không kiểm tra. 3. Bài mới. – GV cho HS quan sát tranh, đàn lại cho HS ôn lại những bài hát đã học ở lớp 3. – HS hát + gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca và hoạt động phụ hoạ theo bài hát. – Bài nào HS chưa thành thạo GV cho HS hát ôn lại. – Gọi HS lên màn biểu diễn ( Nhóm, cá thể ). GV nhận xét. – Những HS nào chưa hoàn thành xong GV động viên HS mạnh dạn trong giờ học để đạt được nhu yếu của môn học. 4. Củng cố – dặn dò. – Nhận xét giờ học, sẵn sàng chuẩn bị vật dụng cho giờ sau. Thứ ngày tháng năm 2010. tiết 35 : Tập màn biểu diễn 1 số ít bài hát đã học. I.Mục tiêu : – HS hát thuộc lời, đều giọng, đúng nhịp. – Biết phân biệt những kiểu gõ đệm theo bài hát, biết hoạt động phụ hoạ theo bài hát. – Thái độ tích cực, tự nhiên và mạnh dạn trong những hoạt động giải trí của giờ học II.Chuẩn bị : 1. GV : Đàn, nhạc cụ. 2. HS : Thuộc những bài hát. III. Các hoạt động giải trí dạy – học hầu hết : 1. không thay đổi tổ chức triển khai : 2. KTBC : Không kiểm tra. 3. Bài mới. – Cử 1 HS dẫn chương trình. – Lần lượt từng nhóm lên bảng trình diễn. GV đàn. 1 ) Bài ca đi học. 2 ) Lớp tất cả chúng ta đoàn kết. 3 ) Em yêu trường em. 4 ) Gà gáy. 5 ) Ngày mùa vui. 6 ) Chị Ong nâu và em bé. – Bài 1 cả tổ cùng màn biểu diễn, Bài 2 tự chọn hình thức. – GV nhận xét, nhìn nhận. 4. Củng cố – dặn dò
File đính kèm :

• giao an l3.doc

Source: https://nhacchuong.net
Category: Bảng xếp hạng nhạc chuông