– Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua lời bài hát: Trẻ hát tròn giọng, diễn cảm. ( – Tài liệu text

TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA LAN

Hoạt

động

học 1

NHỮNG CON MẮT

– Cả lớp bài thơ “những con mắt “.

+ Các cháu vừa đọc bài thơ nói về gì? ( 4,5 T)

+ cho trẻ kể các bộ phận của thể ? ( 3 T)

– Cô cho trẻ xem tranh vẽ “các bộ phận của cơ thể”và nói: hôm nay cô sẽ

dạy cho cả lớp minh 1 bài hát cũng nhắc đến bộ phận của cơ thể. Dó là bài

hát “cái mũi ” của nhạc sĩ : .

* Dạy hát:”cái mũi”.

– Cô hát cho trẻ nghe bài”cái mũi”.

Các con nghe giai điệu bài hát này như thế nào ?

– Cô tóm tắt nội dung bài hát : nói cái mũi và công dụng của cái mũi

– cô mở nhạc lần 2 và hát cho trẻ nghe.

Cô dạy trẻ hát từng câu :

– câu 1 : nào bạn ơi……cái mũi

– câu 2 : nào bạn ơi….. cái mũi.

– Câu 3 : thở làm sao….tròn.

– Câu 4 : câu còn lại.

-cô mời từng tổ.cho các tổ nhận xét

-cô cho trẻ hát nối tiếp nhau

-cô mời cá nhân ,nhóm hát

Cô lắng nghe sửa sai cho trẻ

-cô cho trẻ hát và vận động

+các con vừa hát bài gì ? ( 3T)

+do ai sáng tác ?( $ T)

+trong bài hát nói đến bộ phận nào của cơ thể? ( 4, 5T)

+ cái mũi dùng để làm gì ? ( 5 T)

-ngoài thở ra mũi còn dùng để làm gì nữa? ( 4 T)

– gd: mũi dùng để hít thở và 1 bộ phận quan trọng của cơ thể. nên các con

phải biết giữ gìn vệ sinh và không nhét các vật lạ vào mũi

* Nghe hát: “5 ngón tay ngoan”

– Cho trẻ hát bài : tóm được rồi ( cho trẻ ngồi quanh cô)

+ các con vừa hát bài gì?

+ ngoài tay, vai, chân, đầu thì bạn nào biết các bộ phận nào của cơ thể nữa?

– Bằng lời dẫn dắt cô giới thiệu bài hát: “5 ngón tay ngoan” nhạc sĩ Trần văn

thụ

– Cô cho trẻ nghe hát lần 1

– Cho trẻ nghe hát lần 2 qua băng máy cassel, cô cùng 1 cháu múa minh

họa.

* Trò chơi âm nhạc: “nghe nhạc đoán tên bài hát”

– Cách chơi: cô đã chuẩn bị các bài hát .cô chia ra 3 tổ .3 tổ có 3 trống lắc .

khi cô mở đoạn nhác ,đội nào biết tên bài hát ,sẽ lắc trống ,đội nào lắc

nhanh, trước đội đó sẽ danh quyền trả lời.trả lời sai đội khác có quyền lắc

GV: BÙI THỊ TUYẾT NHI

TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA LAN

trống trả lời lại,độ nào trả lời đúng sẽ được 1 nốt nhạc

– Tiến hành cho trẻ chơi.

– Kết thúc

Hoạt

.Quan sát: Cho trẻ quan sát nhà cây xanh trong sân trường.

động

– Quan sát về thời tiết trong ngày, những thay đổi về thời tiết của ngày đó.

ngoài trời .

b.Trò chơi vận động: Về đúng nhà cháu

* Cách chơi: Chơi theo nhóm hoặc cả lớp.

– Cô cho trẻ biết có hai ngôi nhà. Mỗi ngôi nhà dành cho tất cả những ai có

chung một dấu hiệu nào đó (Ví dụ: một nhà cho những ai mặc áo cộc

tay,một nhà mặc áo dài tay). Khi cô nói: “Trời mưa”Kèm theo hiệu lệnh lắc

xắc xô,ai cũng mau chóng về đúng nhà của mình. Ai về nhầm nhà là thua

cuộc. Sau đó cô đi đến từng nhà hỏi trẻ vì sao đúng ở nhà này hoặc ngôi nhà

này dành cho ai.

d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi..

– Nhóm 1: trẻ chơi các trò chơi có sẵn trên sân.

– Nhóm 2: Trẻ chơi ô ăn quan

– Nhóm 3: Trẻ chơi nhảy bật ô

– Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt. (CS 69).

Hoạt

Bé chơi các góc

động • Âm nhạc: biểu diễn văn nghệ

vui chơi

Trẻ hát các bài hát chủ điêm bản thân.

Trẻ sử dụng các động tác múa, vận động sáng tạo trong các bài hát

của chủ đề.

Trẻ phân vai chơi cho bạn, người làm mc, ca sĩ và khán giả.

• Góc Học tập:

Trẻ biết sắp xếp các loại sách sao cho hợp lí.

Trẻ tận dụng các loại sách báo cũ để làm thành sách.

Trẻ giao lưu với các bạn để giúp góc chơi phong phú.

Giờ ăn

Giờ ngủ

Trẻ tự giác ngồi vào bàn ăn, trật tự đợi cô phát cơm cho mình .

Trẻ biết dùng muỗng để múc cơm, từ dọn dẹp chỗ ngồi của mình khi đã ăn

xong.

Trẻ biết che miệng khi hắc hơi, ho……( CS 17)

Trẻ biết nói tên món ăn của mình.

Trẻ không ngậm cơm khi ăn.

Trẻ biết mang gối, nệm ra để ngủ.

Trẻ im lặng trong giờ ngủ.

Khi thức dậy trẻ tự thu dọn gối nệm.

Hoạt động

GV: BÙI THỊ TUYẾT NHI

TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA LAN

chiều

TRẺ HỌC THỂ DỤC VỚI ÂM NHẠC

Trả trẻ

Nhận xét

Nêu gương: đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan và cấp cờ.

Cho trẻ chơi đồ chơi trẻ thích.

Giáo dục trẻ phải biết thu xếp gọn gang sau khi chơi.

Dạy trẻ tự rửa mặt, đánh răng……

Trả trẻ

……………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………..

Thứ năm, ngày 8 tháng 10 năm 2015

VĐCB:

XÁC ĐỊNH PHÍA TRÊN,

DƯỚI,TRƯỚC,

SAU,PHÍA PHẢI, PHÍA

TRÁI CỦA ĐỐI TƯỢNG

“

”

I Mục tiêu:

– Trẻ biết xác định đúng vị trí trên dưới, phía trước, phía sau của đối

tượng khác. ( 5 T)

– Trẻ biêt phía phải, phía trái, trên dưới trước sau của bản thân.( 3T)

– Củng cố kĩ năng định hướng trong không gian.( 4, 5 T)

Giúp trẻ phát triển khả năng phán đoán, suy luân, quan sát. ( 3,4 T)

– Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua việc trẻ sử dụng đúng các từ toán học

khi diễn đạt: ở trên, ở dưới, phía trước, phía sau của đối tượng.

– Giáo dục trẻ tính tự tin trong hoạt động và tham gia vào tập thể, biết

chia sẻ cùng bạn.

II Chuẩn bị

– Đồ dùng trực quan: khay đựng các hình rời: ông mặt trời, hoa, cỏ,

bướm, chim, nhà, con vật. Hai bức tranh hình: ông, bà, bé làm chuẩn, 3 chiếc

bàn, quả bằng nhựa, bình hoa, con gà, búp bê.

GV: BÙI THỊ TUYẾT NHI

TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA LAN

– Đồ dùng của trẻ: Vở toán sáp màu.đất nặn

III Tổ chức hoạt động:

HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ 

Thể dục

sáng

Điểm

danh

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Đón trẻ

Trò chuyện:

Cô giáo trao đổi với phụ huynh về hoạt động ở nhà của trẻ.

– Gợi ý cho trẻ nói về họ tên của mình, ngày sinh nhật, trẻ đã được tổ chức

sinh nhật chưa?

 – Trò chuyện về lớp học của trẻ – Có những đồ dùng, đồ chơi gì, sắp xếp ở

đâu?

 Tập thể dục sáng

Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp

đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .

Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.

Bài tập phát triển chung:

Khởi động: kết hợp bài hát “ thể dục sáng”; trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp

đi các kiểu chân sau đó trở về 3 hàng dọc .

Trọng động: khởi động các khớp tay và chân.

Động tác: thổi cờ : tay trẻ cầm cờ đưa về trước ngực và thổi, kết hợp nhúng

chân.

Động tác: tay : trẻ đưa tay lên cao lần lượt từng tay và trở về từng tay.

Động tác: lườn : trẻ đưa tay và cờ lên cao và nghiên người sang trái và sang

phải.

Động tác: vặn mình: trẻ đưa tay về trước, chân trái bước sang trái, tay và

người đưa về sau, trẻ đưa tay về trước.

Động tác: chân 1: trẻ đưa tay về trước, chân nhúng, trẻ đưa tay sang ngang.

• Động tác: bật : trẻ bật chân tại chỗ tay vung ra hai bên, tay vỗ tay trước

ngực, chân khép.

Hoạt

động

học 1

– Cả lớp vận động bài” 5 ngón tay ngoan”.

– Hỏi trẻ về nội dung bài hát :

+ Bài hát đã nói lên điều gì ? ( 3 T)

+ Tay để làm gì? ( 4T)

+ Muốn cho tay, chân, cơ thể khỏe mạnh thì các con làm gì? ( 4,5 T)

+ Vậy muốn cho đôi bàn tay luôn sạch đẹp thì các con phải làm gì? ( 5 T)

– Muốn cho tay, chân, cơ thể khỏe mạnh thì các cháu phải ăn đầy đủ các

chất dinh dưỡng, tập thể dục đều đặn, tự làm những công việc nhỏ để phục

vụ bản thân và giúp đỡ ba mẹ.

* Luyện tập xác định vị trí trên dưới, phía trước, phía sau của bản thân

trẻ và các bạn khác:

GV: BÙI THỊ TUYẾT NHI

Source: https://nhacchuong.net
Category: Bảng xếp hạng nhạc chuông