Mái trường mến yêu qua góc nhìn của thầy giáo vùng cao – Báo Giáo dục và Thời đại Online

“Trường vùng cao mến yêu”

” Trường vùng cao mến yêu ” là tên ca khúc tự sáng tác, tuy nhiên cũng là khát vọng hướng đến của thầy Hà Văn Mười, giáo viên Trường Tiểu học Tà Chải, huyện Bắc Hà ( Tỉnh Lào Cai ) .
Khi biết tin ” đứa con ý thức ” của mình đạt giải, thầy Mười bảo : “ Tôi giật mình lắm khi bài hát đạt giải tại Cuộc thi Sáng tác ca khúc về thầy cô và mái trường. Vì lời ca tôi viết rất đơn thuần, chỉ nghĩ làm thế nào để thân mật nhất với học viên, đặc biệt quan trọng là học viên miền núi nơi tôi đang giảng dạy. Nhưng tiếc là sức khỏe thể chất không bảo vệ để về TP. Hà Nội nhận giải … ! ” .

Thầy Mười tâm sự, ca khúc sáng trong một hoàn cảnh không có gì đặc biệt và chỉ mất khoảng 30 phút nghỉ giải lao giữa các tiết dạy để hoàn thành phần lời. Ngay tối hôm đó, ca khúc được thầy phổ nhạc và gửi cho chính con gái là người đầu tiên thể hiện. Song chất liệu để làm nên tác phẩm lại được người thầy vùng cao tích lũy trong suốt 10 năm đi dạy.

“Trường vùng cao mến yêu” cũng là khát vọng hướng đến của thầy Hà Văn Mười.       Ảnh NVCC

Tất cả những hình ảnh đặc trưng nhất, xinh xắn nhất của vùng cao thầy Mười tích lũy đã được gửi gắm trong từng lời hát. “ Quanh co những con đường dẫn về bản em, qua bao con suối, qua bao đèo cao, em vẫn đến trường. Núi nghiêng mình yêu thương, đón tia nắng hồng ban mai, lấp ló xen kẽ hòa vào trời mây … ” .
Dừng những lời ca đầy dung dị, thầy Mười bộc bạch : “ Đặc trưng của vùng cao là đèo dốc quanh co, suối sâu, núi cao … Và đó cũng là con đường đến trường mỗi ngày của học viên ở đây. Phải nói khó khăn vất vả lắm, tôi rất khâm phục học trò của mình. Vì thế, tôi muốn mượn nhạc để phác họa lại, làm cho nó thơ mộng hơn, đẹp tươi hơn, khuyến khích niềm tin những em ” .
Khâm phục những lứa học trò nghèo khó không chỉ vượt qua trùng điệp núi đồi, mà còn tiếp nối muôn vàn khó khăn vất vả, “ rào cản ” về phong tục tập quán, điều kiện kèm theo kinh tế tài chính … để theo đuổi con chữ. Thầy Mười lại càng khát khao tạo dựng ngôi trường niềm hạnh phúc. Nơi những đứa trẻ không riêng gì được đi học cái chữ, mà “ Những tiếng cười hồn nhiên, tiếng hát vui vang vọng mái trường ”, nơi “ Thầy cô em hiền lắm, dạy em bao điều hay. Em mến thầy yêu cô, yêu quê nhà, mái trường của em ” .

Chắp cánh tình yêu âm nhạc cho học trò 

Năm 2010, chàng trai trẻ Hà Văn Mười xách ba lô vượt gần 400km từ quê hương Phú Thọ “ngược núi” lên huyện vùng cao Bắc Hà (Lào Cai) dạy học. Nhận công tác tại Trường PTDTBT Tiểu học Nậm Khánh được 2 năm, thầy Mười được điều chuyển về giảng dạy tại Trường Tiểu học Na Hối. Từ tháng 9/2019 đến nay, thầy nhận nhiệm vụ mới tại Trường Tiểu học Tà Chải.

3 lần chuyển công tác làm việc, tại 3 đơn vị chức năng trường học đều đóng chân ở địa phận miền núi, với muôn vàn khó khăn vất vả đặc trưng. Có lẽ, bởi vậy nên thầy Mười hiểu rõ học viên của mình cũng như sự thay đổi của giáo dục ở vùng khó .
“ Còn nhớ ngày đầu lên đây nhận công tác làm việc, tôi là giáo viên dạy nhạc tiên phong của trường nên rất tâm ý và bộn bề lo ngại. Nhìn những em đến manh áo, chiếc dép và miếng ăn còn thiếu ; dạy học chữ đã khó thì học nhạc sẽ như thế nào ? Rồi những em sẽ đảm nhiệm môn học này thế nào ? ” – thầy Mười giãi bày .

Hơn 10 năm công tác tại vùng cao, thầy Mười đã qua 3 lần chuyển công tác và giảng dạy nhiều thế hệ học sinh đồng bào dân tộc thiểu số. Ảnh NVCC.

Rồi tiết học tiên phong diễn ra đầy giật mình và mê hoặc, với những ánh mắt “ tròn, dẹt ”, hứng khởi của bọn trẻ. Lo lắng của thầy giáo trẻ dần tan biến theo từng câu hát “ ngọng líu, ngọng lô ” và những cánh tay tiếp nối đuôi nhau nhau .
Cô học trò người Mông tên Giàng Thị Hoa mà thầy Mười dạy năm học 2017 – 2018, cho đến giờ vẫn luôn là niềm tự hào. ” Khi đó em học lớp 3, tại Trường Tiểu học Na Hối. Ngày tiên phong nhận lớp, tôi đã phát hiện ra phía sau vẻ ngần ngại, nhút nhát đặc trưng của học viên ở đây thì em có cảm thụ âm nhạc tốt, rất có năng lực. Những giờ học sau, tôi dành thêm thời hạn để tâm sự với em thì biết thêm là em rất thích hát ” – thầy Mười nhớ lại .

Phát hiện tố chất của trò, thầy Mười đã thường xuyên tạo cơ hội để em được thể hiện sở thích, phát triển năng khiếu bản thân. Đồng thời tâm sự, động viên, khích lệ để “phá vỡ” rào cản tâm lý, giúp em tự tin hơn. Từ cô bé với ánh mắt dè chừng, sợ sệt với người lạ, Hoa đã trở thành “cây” văn nghệ của trường.

Nhiều gương mặt sáng giá trong các hoạt động văn hóa, văn nghệ ở Bắc Hà là “thành quả” đầy tự hào của thầy Mười.

“ Nhưng giật mình hơn cả là đúng năm học đó em đã đạt giải A cuộc thi Chúng em hát về thầy cô giáo nhân ngày 20/11 do huyện tổ chức triển khai. Giờ em học lớp 6 rồi, nhưng vẫn là cây văn nghệ tại trường theo học ” – thầy Mười khoe .
Không chỉ có Hoa, những khuôn mặt sáng giá về những hoạt động giải trí văn hóa truyền thống, văn nghệ ở nhiều trường học vùng khó tại Bắc Hà, như : Trần Trung Đức, Giàng Thị Vân, Mai Phương Thảo, Hà Thị Thu Hoài … là “ thành quả ” mà thầy Mười luôn tự hào khi nhắc đến .
“ Tôi muốn khơi gợi và chắp cánh tình yêu âm nhạc cho học trò vùng cao. Bởi âm nhạc, không riêng gì tạo cảm xúc tự do, vui tươi hơn khi đến lớp, đến trường. Mà qua đó còn giúp những em gỡ bỏ mọi khoảng cách và rèn luyện sự tự tin, bản lĩnh, từ đó dữ thế chủ động lĩnh hội tri thức và vững bước trên những con đường xa hơn ” – thầy Mười san sẻ .

Source: https://nhacchuong.net
Category: Bảng xếp hạng nhạc chuông