Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: HỌC HÁT BÀI CACHIUSA pps

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (214.67 KB, 6 trang )

HỌC HÁT BÀI CACHIUSA
Nhạc : Blan – tÊ (nGA)
Lời Việt: Phạm Tuyên

I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: – Tập hát bài Cachiusa- một bài hát nổi tiếng, phổ biến rộng rãi ở Liên
Xô (cũ) và nhiều nước trên thế giới trong đó có Việt Nam.
2- Kỹ năng: – Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, luyện tập kỹ năng hát tập thể và
đơn ca.
– Biết thể hiện tiết tấu có nghịch phách.
– Thể hiện bài hát nhẹ nhàng, tha thiết.
3- Thái độ: – Cảm nhận nét nhạc mang màu sắc âm nhạc Nga – Qua bài hát Hs
cảm nhận được vai trò của âm nhạc  bài hát ca ngợi, khích lệ tinh
thần chiến đấu của Hồn quân Liên Xô.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: – Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7.
– tập bài hát về nước Nga (tìm ở nhiều sách)
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: – Đàn Organ điện tử, thanh phác, máy hát, băng nhạc.
+ Học sinh: – Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ:
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
Nội dung 1:
Tìm hiểu bài

– Cho Hs quan sát tranh ảnh về
người dân Nga, các chiến sĩ Hồng
quân Nga  nhập bài
– Lắng nghe
– Đọc nhẩm lời ca của bài
hát Cachiusa

– Bài hát Cachiusa được phổ biến
ở Việt nam từ những năm 1955,
1956 và được đông đảo các bạn
thanh niên ưa thích
–
– Bài hát có nguồn gốc từ đâu? – Đây là một bài hát quen
thuộc của người dân Nga

– Gọi Hs đọc bài viết trong SGK – Đọc bài viết trong SGK
– Cachiusa có nghĩa là gì – Cachiusa là tên gọi thân
mật của các cô gái Nga do
các chiến sĩ Hồng quân Liên
Xô đặt

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
– Nêu nội dung của bài hát
Cachiusa?
– Là tình cả,m nhớ thương,
chờ mong của các cô gái và
thông qua đó là lời nhắn
nhủ, động viên tinh thần
chiến đấu gởi tới những

người lính nơi mặt trận xa
sôi

Nội dung 2: Học
hát
– Cho Hs nghe bài hát – Lắng nghe và cảm nhận

– Theo em bài hát có thể chia
làm mấy câu?
– Có thể chia bài hát làm 4
câu, mỗi câu gồm 4 ô nhịp

– Những câu nào được nhắc lại? – Câu 3 và câu 4
– Cho Hs khởi động giọng theo
đàn
– Luyện thanh, khởi động
giọng theo đàn

– Hóa biểu của bài hát có gì lạ? – Hóa biểu có 1 dấu giáng
 tồn bộ nốt Si trong bài bị
hạ 1/2 cung

– Câu số 4 có gì lạ? – Dấu lặng nằm ở phách
mạnh  được gọi là nghịch
phách

– Cho Hs tập hát từng câu – Tập từng câu ngắn theo (Cachiusa
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
đàn đến hết bài hát

cachiusa)
– Đệm đàn cho Hs hát tồn bài – Hát tồn bài theo đàn
– Cho cá nhân hát – Cá nhân thể hiện bài hát
theo đàn, lớp nhận xét

– Chia nhóm

Hs ôn luyện
– Luyện hát theo nhóm, tổ
– Sắc thái mềm mại, tha thiết

là
yêu cầu Hs cần thể hiện
– Hát tồn bài cho đúng sắc
thái  thể hiện sự tha
thiết, chờ mong

– Đệm đàn cho Hs hát tồn bài – Hát tồn bài thật diễn cảm
theo đàn

* Đánh giá kết quả học tập:
– Tuy là tiết 1 – học hát nhưng đa số Hs hát rất tốt bài này vì bài hát
rất quen thuộc với hs.

IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: – Hát thuộc lời và tập diễn tả sắc thái bài hát.
– Tìm và tập lời khác của bài hát cachiusa.
– Trả lời câu hỏi số 1, 2 trag 52 SGK
2- Bài sắp học: – Phân tích bài TĐN số 8.

V. RÚT KINH NGHIỆM:
– GV nêu một số lời ca mới khác của bài Cachiusa.
– VD cũng là lời của Ns phạm Tuyên: “Đào ra hoa, cành lá gió đưa
vờn trăng tà
Ngồi dòn sông, cành dương trắng buông hững hờ
Từ bến sông có bóng ai in trên màn sương mờ
Cất cao lời ca làm rung cỏ cây ven bờ”

– Cho Hs quan sát tranh vẽ vềngười dân Nga, những chiến sỹ Hồngquân Nga  nhập bài – Lắng nghe – Đọc nhẩm lời ca của bàihát Cachiusa – Bài hát Cachiusa được phổ biếnở Việt nam từ những năm 1955,1956 và được phần đông những bạnthanh niên ưa thích – Bài hát có nguồn gốc từ đâu ? – Đây là một bài hát quenthuộc của người dân Nga – Gọi Hs đọc bài viết trong SGK – Đọc bài viết trong SGK – Cachiusa có nghĩa là gì – Cachiusa là tên gọi thânmật của những cô gái Nga docác chiến sỹ Hồng quân LiênXô đặtNỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔSUNG – Nêu nội dung của bài hátCachiusa ? – Là tình cả, m nhớ thương, chờ mong của những cô gái vàthông qua đó là lời nhắnnhủ, động viên tinh thầnchiến đấu gởi tới nhữngngười lính nơi mặt trận xasôiNội dung 2 : Họchát – Cho Hs nghe bài hát – Lắng nghe và cảm nhận – Theo em bài hát hoàn toàn có thể chialàm mấy câu ? – Có thể chia bài hát làm 4 câu, mỗi câu gồm 4 ô nhịp – Những câu nào được nhắc lại ? – Câu 3 và câu 4 – Cho Hs khởi động giọng theođàn – Luyện thanh, khởi độnggiọng theo đàn – Hóa biểu của bài hát có gì lạ ? – Hóa biểu có 1 dấu giáng  tồn bộ nốt Si trong bài bịhạ 50% cung – Câu số 4 có gì lạ ? – Dấu lặng nằm ở pháchmạnh  được gọi là nghịchphách – Cho Hs tập hát từng câu – Tập từng câu ngắn theo ( CachiusaNỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔSUNGđàn đến hết bài hátcachiusa ) – Đệm đàn cho Hs hát tồn bài – Hát tồn bài theo đàn – Cho cá thể hát – Cá nhân bộc lộ bài háttheo đàn, lớp nhận xét – Chia nhómHs ôn luyện – Luyện hát theo nhóm, tổ – Sắc thái mềm mịn và mượt mà, tha thiếtlàyêu cầu Hs cần biểu lộ – Hát tồn bài cho đúng sắcthái  biểu lộ sự thathiết, chờ mong – Đệm đàn cho Hs hát tồn bài – Hát tồn bài thật diễn cảmtheo đàn * Đánh giá hiệu quả học tập : – Tuy là tiết 1 – học hát nhưng đa phần Hs hát rất tốt bài này vì bài hátrất quen thuộc với hs. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : 1 – Bài vừa học : – Hát thuộc lời và tập miêu tả sắc thái bài hát. – Tìm và tập lời khác của bài hát cachiusa. – Trả lời thắc mắc số 1, 2 trag 52 SGK2 – Bài sắp học : – Phân tích bài TĐN số 8. V. RÚT KINH NGHIỆM : – GV nêu một số ít lời ca mới khác của bài Cachiusa. – VD cũng là lời của Ns phạm Tuyên : ” Đào ra hoa, cành lá gió đưavờn trăng tàNgồi dòn sông, cành dương trắng buông hững hờTừ bến sông có bóng ai in trên màn sương mờCất cao lời ca làm rung cỏ cây ven bờ “

Source: https://nhacchuong.net
Category: Bảng xếp hạng nhạc chuông